ACTIVIDAD PROYECTO LA ALEGRIA DE COMPRENDER.
DESCRIPCIÓN DE IMÁGENES.
En los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto en la infancia como a lo largo de la vida, la interpretación de imágenes se convierte en una herramienta clave para la alfabetización visual. Esto se debe a que está relacionado con habilidades que permiten a los niños desarrollar capacidades para conocer, comprender, interpretar y comunicarse. Esto es especialmente importante en la actual era del conocimiento, donde la influencia de las imágenes es significativa en los medios de comunicación. Tomado de: http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/11258/1/T-UCE-0010-1801.pdf
Gracias por el acompañamiento.
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ACTIVIDAD RECTORA | PROPÓSITO | ESTRATEGIAS (DBA) | RECURSOS | ACTIVIDAD | EVALUACIÓN |
LITERATURA | Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad. | DBA 10: Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a. Se interesa por saber cómo se escriben las palabras que escuchan.
| Cuadernillo.
WhatsApp.
Página web.
| 1. Metodología: Con orientación del acompañante el niño explora los tres enlaces que se encuentra en cada estrategia y va jugando de manera interactiva con respecto al tema de comprensión de imagen. 2. Con orientación de mi profesora el niño explora los tres enlaces que se encuentra en cada estrategia y va jugando de manera interactiva con respecto al tema de comprensión de imagen. 3.Elija la palabra o adjetivo que mejor describe la imagen presentada. 4.Une la descripción dada con el personaje de la parte superior correspondiente. Escoge el título.
5.Obseva y coloca el mejor título de las imágenes. | Observación directa: es decir fotos y consignación en el blog.
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