ACTIVIDAD 84:APRENDIZAJE Y CIUDADANÍA.AGRADEZCO A DIOS POR MI EXISTENCIA.

 

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
LITERATURA	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 08: Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE C. Establece asociaciones entre los sonidos onomatopéyicos del entorno y los objetos que simboliza.	WhatsApp  blog	1.Grabo un video corto, dando gracias a Dios por mi existencia.(solo el apartado  agradezco mi existencia).	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 82: PROYECTOS PEDAGÓGICOS. PRENDAS DE VESTIR DE MI GÉNERO.

 https://www.youtube.com/watch?v=A3_LrynOvKk

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
ARTE	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 7 Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE d Expresa libremente sus pensamientos y emociones a través de dibujos, pinturas, figuras modeladas o fotografías.	Cuadernillo WhatsApp  blog.	1.Oserva el video. Parte superior del blog. 2.Realiza la ficha 5 del cuadernillo.	1.Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 80:LÚDICA Y MOTRICIDAD-LATERALIDAD.

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO		ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
JUEGO	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 14 Construye nociones de espacio, tiempo y medida, a través de experiencias cotidianidad. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE d. Reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos (izquierda-derecha, arriba abajo, delante-detrás, cerca-lejos, dentro-fuera.) al participar en actividades grupales como juegos danzas y rondas.		Recursos web. WhatsApp o correo electrónico.	1.Observa el video en la parte de arriba del blog. 2.Realiza los movimientos presentes  y grabó un video.(la profesora envía el video)	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp o correo electrónico.

EVIDENCIAS SEMANA 22.

 https://drive.google.com/file/d/1MEwZcHigwHf4XDrlPBEZzytfDaSu_NpC/view?usp=sharing

ACTIVIDAD 83: DIDÁCTICA Y COMUNICACIÓN. LA VOCAL O-o.

https://www.youtube.com/watch?v=3dK31A05JCI&feature=emb_logo

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
LITERATURA	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 10: Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a.Se interesa por saber cómo se escriben las palabras que escucha.	Cuaderno correspondiente a la actividad. WhatsApp o correo electrónico. Pagina web.	1.Observa el video en la parte superior del blog. 2.Realiza la ficha 26 del cuadernillo.	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp o correo electrónico.

ACTIVIDAD 7:PROYECTO LA FELICIDAD DE COMPRENDER-DIA DEL IDIOMA.

 https://drive.google.com/file/d/1oj5ahfxqU7Ug9h_q9kSYup4mHSvrw9EJ/view?usp=sharing

 https://drive.google.com/file/d/1Obe0ll7tiyJi_n95SQxXpGaL8D3E4IMP/view?usp=sharing-video

                                                                     

PROYECTO  LA FELICIDAD DE COMPRENDER 

DÍA DEL IDIOMA

NOTA: En compañía de mis papitos observa el enlace parte superior del blog. En donde encontrarán las diferentes actividades correspondientes al día del idioma.     Gracias por el acompañamiento.

ACTIVIDAD 6:PROYECTO LA FELICIDAD DE COMPRENDER. CUENTO RICITOS DE ORO Y LOS 3 OSITOS.

 

CUENTO RICITOS DE ORO Y LOS 3 OSITOS.

https://drive.google.com/file/d/10BE4te9QBuma-w7X11-YUdZTAL2OAtmX/view?usp=sharing  - actividad.

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=JjQueU5HQJI  -vídeo

fuente:https://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/cuentos/cuentos-infantiles/cuento-ricitos-de-oro.html

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
LITERATURA	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 08: Identifique las relaciones sonoras en el lenguaje oral. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a. Identifica palabras que riman en juegos con la música, las rondas, la poesía, juegos corporales, entre otros. Establece asociaciones entre los sonidos onomatopéyicos del entorno y los objetos que simbolizan.	WhatsApp    Página web.  blog	1.Observa el video.(enlace parte superior del blog. 2.Contestá el cuestionario.	Observación directa: es decir fotos y vistas en el blog.

NOTA: En compañía de mis papitos observa las dispositivos video enlace parte superior del blog. En donde encontraran el cuento Ricitos de oro y los 3 ositos.    Gracias por el acompañamiento.

PROYECTO 5:PLAN LECTOR.LA FELICIDAD DE COMPRENDER.CUENTO LA MARIPOSA EGOISTA.

 PROYECTO

LA FELICIDAD DE COMPRENDER CUENTO 

LA MARIPOSA EGOÍSTA.

https://drive.google.com/file/d/1hrkejfWZeNctcG43fYVJZlx3D2Yj0Xcb/view?usp=sharing-video  ​-cuento.

https://docs.google.com/forms/d/17pNY04mJ2MUUstqs9mz7s7GJf9MXp_xntZIU_Yu4nOw/edit  -comprensión de lectura 

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
LITERATURA	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 08: Identifique las relaciones sonoras en el lenguaje oral. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a. Identifica palabras que riman en juegos con la música, las rondas, la poesía, juegos corporales, entre otros. Establece asociaciones entre los sonidos onomatopéyicos del entorno y los objetos que simbolizan.	WhatsApp    Página web.  blog	1.Observa el video.(enlace parte superior del blog. 2.Contesta el cuestionario. 3.Inventa un final para el cuento la mariposa egoísta; envía audio. 4. Responde el cuestionario.	Observación directa: es decir fotos y vistas en el blog.

ACTIVIDAD 4:PROYECTO LA FELICIDAD DE COMPRENDER.CUENTO CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ.

 PROYECTO LA FELICIDAD DE COMPRENDER 

CUENTO CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ

https://es.liveworksheets.com/jy475831zc-comprensión de lectura

fuente:https://www.normainfantilyjuvenil.com/pe/libro/choco-encuentra-una-mama

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
LITERATURA	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 9 Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que se encuentran en distintos tipos de textos. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE d. Establece relaciones sobre lo que leen y situaciones de su vida cotidiana u otros temas de interés.	Cuaderno correspondiente a la actividad. WhatsApp.	1.Observa el vídeo en la parte de arriba del blog. 2.Realiza un dibujo alusivo al cuento. (en el cuaderno correspondiente). 3.Ingreso al enlace y desarrollo la actividad interactiva.(Envió una foto)	Observación directa: es decir fotos y los consignado en el blog.