ACTIVIDAD 162. DIDÁCTICA Y USO DE LA TICS. MANEJO DEL MOUSE.

https://www.youtube.com/watch?v=2g8WkBL7GZU

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
EXPLORACIÓN   DEL MEDIO ARTE	Las niñas y los niños disfrutan aprender; explorar y se relacionan con el mundo   para comprenderlo y construirlo.	DBA 11: Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de sus conocimientos e imaginación. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE b.Muestra atención y concentración en las actividades que desarrolla.	Cuaderno correspondiente. Página web.	1.Observa el vídeo.(parte superior del blog). 2.Ficha.	1.Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 165:PROYECTOS PEDAGÓGICOS.CUADERNILLO.

 

https://es.123rf.com/photo_73787806_cuaderno-en-blanco-y-la-ilustraci%C3%B3n-de-ni%C3%B1os-felices.html

ACTIVIDAD

Realiza el cuadernillo, las actividades 01  y 02, las cuales corresponde a las imágenes de la parte superior del blog.

EVIDENCIAS SEMANA 18.

 https://drive.google.com/file/d/1cVXajO1PS9oC_QB-QeGhTTkFJ23O9AA6/view?usp=sharing

EVIDENCIA SEMANA 19.

https://drive.google.com/file/d/1RowSD5kByzVccO4C1R6rgju_6p9LvVYS/view?usp=sharing

ACTIVIDAD 138:PROYECTOS PEDAGÓGICOS.MI FAMILIA ES ESPECIAL….

https://www.youtube.com/watch?v=TT7j_HrHZP0&feature=emb_logo

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
ARTE	Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.	DBA 4: Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE b Reconoce que todas las personas tienen valores y cada una es importante.	Cuaderno correspondiente a la actividad. WhatsApp.  blog.	1.Observa el video, canción familia dedo parte superior del blog. 2.Aprenda la canción. 3. Realiza un guante con los integrantes de la canción Familia dedo. (imagen en la parte superior del blog).	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

EVIDENCIA SEMANA 16.

 https://drive.google.com/file/d/1QebGaYZheTWNLkDsNUc3rkxiVGpfq8Ft/view?usp=sharing

ACTIVIDAD 288:EXPERIENCIA Y EXPLORACIÓN.ALGUNOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS.ACTIVIDAD 46.

 https://www.youtube.com/watch?v=L7rT-kSvgNY

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
EXPLORACIÓN   DEL MEDIO	Las niñas y los niños disfrutan aprender; explorar y se relacionan con el mundo   para comprenderlo y construirlo.	DBA : Usa diferentes herramientas y objetos con variadas posibilidades. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Participa en juegos de transformaciones y construcción de juguetes con materiales cotidianos y bloques de construcción.	Cuadernillo correspondiente. Página web.	1.Observa el vídeo, parte superior del blog. 2.Realiza actividad 46 del cuadernillo.	1.Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 319:APRENDIZAJE Y CIUDADANÍA.RECONOCIMIENTO DE LA AUTORIDAD.

 

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
ARTE	Las niñas y los niños son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos, emociones; expresan, imaginan y representan su realidad	DBA 12: Establece relaciones entre las causas y consecuencias de los acontecimientos que le suceden a él o a su alrededor. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE c.Formula explicaciones para aquello que sucede a su alrededor. DBA 7: Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música del dibujo y la expresión corporal. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE C. Representa y simboliza diferentes roles y actividades al usar los objetos que encuentra a su alrededor.	Cuaderno correspondiente a la actividad. WhatsApp, Blog.	1.Realiza una mini cartelera sobre las recomendaciones emanadas por las autoridades en tiempo de pandemia.	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 290:ESTÉTICA Y ARTES PLÁSTICAS.PLEGADO DEL PERRO.

https://drive.google.com/file/d/1IIr1nN63eraO42T0oMcTof5bF-J8IexL/view?usp=sharing

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
ARTE	Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.	DBA  7: Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música del dibujo y la expresión corporal. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE c. Representa y simboliza diferentes roles y actividades al usar los objetos que encuentra a su alrededor.	Cuaderno correspondiente a la actividad. WhatsApp, correo electrónico o blog.	1. Observa el video parte superior del blog. 2. Realiza la actividad según las indicaciones del video.	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp o correo electrónico.

ACTIVIDAD: ESTÉTICA Y ARTES PLÁSTICAS. CANCIÓN EL MUÑEQUERO.

ENLACE CANCIÓN EL MUÑEQUERO:

https://drive.google.com/file/d/1LuFzsOTR8HK75S0qMiX6uM-SrsjiSif4/view?usp=sharing

O VIDEO:

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
LITERATURA	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 8: Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a. Identifica palabras que riman en juegos con la música, las rondas, la poesía, juegos corporales, entre otros.	Cuaderno correspondiente a la actividad. WhatsApp o correo electrónico. Pagina web.	1.Aprendo la canción el muñequero. Enlace  o el video parte superior del blog. 2.Dibujo alusivo a la canción.	Observación directa: es decir f otos directas de la tarea, se envían por WhatsApp o correo electrónico.

ACTIVIDAD 390:ESTETICA Y ARTES PLASTICAS.RECORTADO LIBRE.

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
ARTE	Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.	DBA 7: Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música del dibujo y la expresión corporal. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE d. Expresa libremente sus pensamientos y emociones a través de dibujos, pinturas, figuras modeladas o fotografías.	Cuaderno correspondiente a la actividad. WhatsApp.	1.Recortado libre.	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 395: DIDÁCTICA Y COMUNICACIÓN. INGLES ACTIVIDAD 10.

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
LITERATURA	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 08: Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a.Identifica palabras que riman en juegos con la música, las rondas, la poesía, juegos corporales, entre otros. C.Establece asociaciones entre los sonidos onomatopéyicos del entorno y los objetos que simboliza. DBA 3 ingles: Identifica, repite y utiliza palabras asociadas con su entorno inmediato (casa y salón de clase).	Cuadernillo. WhatsApp o correo electrónico. Página web.	1.Realiza del cuadernillo ingles la actividad 10. .	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 246:EXPERIENCIA Y EXPLORACIÓN.CARDINAL 15.

https://www.youtube.com/watch?v=r92H6rDmQHE

https://www.youtube.com/watch?v=TXyBxZm4Sv4

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
EXPLORACIÓN   DEL MEDIO	Las niñas y los niños disfrutan aprender; explorar y se relacionan con el mundo   para comprenderlo y construirlo.	DBA 16: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección a partir de: la percepción global, la enumeración y la correspondencia y acciones de juntas y separar. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a. Determina cuántos objetos conforman una colección a partir de: la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno.	Cuaderno correspondiente. Página web.	1.Observa el vídeo, parte superior del blog. 2.Transcriba el número Varias veces. (cuaderno correspondiente). 3.Dibuja 15 elementos formando un conjunto y enumero los elementos.(cuaderno   correspondiente).	1.Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp o correo electrónico.

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD 244:HÁBITOS ALIMENTARIOS.

https://www.youtube.com/watch?v=ERSZmGBSGec

https://www.youtube.com/watch?v=cFUaHGlF0Dk

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
EXPLORACIÓN   DEL MEDIO	Las niñas y los niños disfrutan aprender; explorar y se relacionan con el mundo   para comprenderlo y construirlo.	DBA 2 Se apropia de hábitos y prácticas para el cuidado personal y de su entorno. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a. Muestra independencia en la realización de prácticas de higiene y alimentación saludable.	Cuaderno correspondiente. Página web.	1.Observa los videos parte superior del blog. 2.Realiza un video alusivo, sobre la importancia de una buena alimentación y hábitos alimentarios.	1.Observación   directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp o correo electrónico.