ACTIVIDAD 115: DIDÁCTICA Y COMUNICACIÓN.GEOMETRIC FIGURES.REFUERZO.ACTIVIDAD 49.

 

https://drive.google.com/file/d/1grLrcwHs7EHiHyqQHWw_1ZH0QkKsCxO2/view?usp=sharing

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
LITERATURA	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 08: Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a. Identifica palabras que riman en juegos con la música, las rondas, la poesía, juegos corporales, entre otros.  b Identifica y asocia los sonidos de las letras que escucha en las lecturas y los vincula con sus propias grafías o pseudoletras para escribir lo que quiere o necesita expresar (una historia, una invitación, una carta, una receta, etc). DBA 3 ingles: Identifica, repite y utiliza palabras asociadas con su entorno inmediato (casa y salón de clase).	Cuadernillo. WhatsApp  Página web.	1.Observa el video.(refuerzo la pronunciación). 2.Realiza la actividad 49 del cuadernillo.	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 114: LÚDICA Y MOTRICIDAD-JUEGOS DE VELOCIDAD DE REACCIÓN EN CASA.

https://www.youtube.com/watch?v=lkn-CDSt3zI

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO		ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
JUEGO	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 14 Construye nociones de espacio, tiempo y medida, a través de experiencias cotidianidad. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE d. Reconoce y establece relaciones espaciales a partir de su cuerpo y objetos (izquierda-derecha, arriba abajo, delante-detrás, cerca-lejos, dentro-fuera.) al participar en actividades grupales como juegos danzas y rondas.		Recursos web. Video. WhatsApp.	1.Observa el video en la parte de arriba del blog. 2.Realiza los ejercicios  presentes en el video.(grabo un video).	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 113: EXPERIENCIA Y EXPLORACIÓN.CARDINAL 4.

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
EXPLORACIÓN DEL MEDIO	Las niñas y los niños disfrutan aprender; explorar y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.	DBA 16: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección a partir de: la percepción global, la enumeración y la correspondencia y acciones de juntas y separar. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a. Determina cuántos objetos conforman una colección a partir de: la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno.	Cuaderno correspondiente. Blog. Cuadernillo.	1.Observa el video, parte superior del blog. 2.Práctico el número varias veces. (cuaderno correspondiente. 3.Realiza la actividad 12 del cuadernillo.	1.Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 112: DIDÁCTICA Y COMUNICACIÓN.REFUERZO VOCAL O-o.

 

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
LITERATURA	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 10: Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a. Se interesa por saber cómo se escriben las palabras que escucha.	WhatsApp. Página web. Cuadernillo.	1.Realiza la actividad 14 del cuadernillo.	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 111:APRENDIZAJE Y CIUDADANÍA.GRACIAS DIOS POR MI FAMILIA….

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
ARTE	Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.	DBA 4: Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE b Reconoce que todas las personas tienen valores y cada una es importante.	Cuadernillo. WhatsApp. blog	1. Realiza la actividad 19 del cuadernillo	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 110: EXPERIENCIA Y EXPLORACIÓN.REFUERZO DEL CARDINAL 3.

 

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
EXPLORACIÓN   DEL MEDIO	Las niñas y los niños disfrutan aprender; explorar y se relacionan con el mundo   para comprenderlo y construirlo.	DBA 16: Determina la cantidad de objetos que conforman una colección a partir de: la percepción global, la enumeración y la correspondencia y acciones de juntas y separar. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a. Determina cuántos objetos conforman una colección a partir de: la percepción global, la enumeración y la correspondencia uno a uno.	Cuadernillo Blog	1.Decora la primera hoja del cuadernillo.(parte de arriba del blog). 2.Realiza la actividad 3 del cuadernillo.	1.Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 109:DIDÁCTICA Y USO DE LA TICS. FIGURAS GEOMETRICAS.

 https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9097688-figuras_geometricas.html

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO		ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
JUEGO	Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo	DBA 11;  Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de sus conocimientos e imaginación. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE b. Muestra atención y concentración en las actividades que desarrolla.		Blog. WhatsApp. Enlace.	1.Voy al siguiente enlace  parte superior del blog. 2.Realiza la actividad presente en el enlace.(envió foto de la actividad).	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 108:DIDÁCTICA Y COMUNICACIÓN.INTEGRANTES DE LA FAMILIA.

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
LITERATURA	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 10: Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas EVIDENCIA DE APRENDIZAJE c. Se interesa por saber cómo se escriben las palabras que escucha.	Cuaderno correspondiente a la actividad. WhatsApp. Página web. Blog.	1.Recorta, arma y transcriba las palabras mamá-papá-hermanos-yo.	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 107:DIDÁCTICA Y COMUNICACIÓN.LA VOCAL I-I.

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
LITERATURA	Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan imaginan y representan su realidad.	DBA 10: Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas EVIDENCIA DE APRENDIZAJE a. Se interesa por saber cómo se escriben las palabras que escucha.	Cuaderno correspondiente a la actividad. WhatsApp Página web.	1.Observa el video en la parte superior del blog. 2. Realiza la vocal  grande I i y la decora. 3.Transcriba 5 palabras que inicien por la vocal I-i.(Cuaderno correspondiente).	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

ACTIVIDAD 106: PROYECTOS PEDAGÓGICOS.TIPOLOGIA FAMILIAR…

https://www.youtube.com/watch?v=osRxj6sdvcY

ACTIVIDAD RECTORA	PROPÓSITO	ESTRATEGIAS (DBA)	RECURSOS	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
ARTE	Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.	DBA 4: Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE b Reconoce que todas las personas tienen valores y cada una es importante.	Cuaderno correspondiente a la actividad. WhatsApp. blog.	1.Observa el video.Parte superior del blog. 2.Dibujo en el cuaderno "mi  linda familia".	Observación directa: es decir fotos directas de la tarea, se envían por WhatsApp.

EVIDENCIA SEMANA 10 -SEGUNDO PERIODO-MI FAMILIA .

SEGUNDO PERIODO -

PROYECTO # 2:MI FAMILIA

PROYECTO # 3:DISFRUTO DE LA CREACIÓN.(PRIMERA PARTE).

OBSERVAR EL ENLACE DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO: https://drive.google.com/file/d/1hh9BV9H97HIU2sgbfCcYoGyZ79NfbLk2/view?usp=sharing

APRENDA

OBSERVA EL SIGUIENTE ENLACE DE LAS EVIDENCIAS:

https://drive.google.com/file/d/10xk-X1NijSvIeX_98En5DdQZOlXDDBar/view?usp=sharing

NOTA: En compañía de mis papitos observo las dispositivas enlace parte superior del blog. En donde encontrará los descriptores de desempeño segundo periodo 2021.   Gracias por el acompañamiento.